Driedaagse: Puzzelen op professionele identiteit

K.O. (schoolleider PO):
Vraag: “Hoe heb je de sfeer in de groep ervaren? En hoe ervoer je de begeleiding van Emily en Marieke?”
Antwoord: “Heel prettig en veilig. Een afwisselende begeleiding vanuit verschillende invalshoeken met ieders eigen kwaliteiten en expertise.”

Anneke (schoolleider PO):
Vraag: “Wat heb je opgestoken van deze driedaagse?”
Antwoord: “Ik kwam met de vraag welke kwaliteiten ik nog meer heb, maar die ik in de dagelijkse gang van zaken wellicht niet meer actief inzet. Tijdens de 3-daagse heb ik daar gestructureerd weer een ontdekking over gedaan. Dat was leerzaam.”

Dax Vendrig (universitair docent, dierenarts):
Vraag: “Wat vertel je over de driedaagse als je weer terug bent?”
Antwoord: “Dat het heel nuttig is. Het helpt je bewust worden van je drijfveren en valkuilen en hoe je daar eventueel anders mee om zou kunnen gaan, zodat het een betere situatie oplevert.”

Ester (schoolleider PO):
Vraag: “Wat vertel je over de driedaagse als je weer terug bent?”
Antwoord: “Dat we gestart zijn met in kaart brengen van kwaliteiten, koppeling naar subpersonen, de bus en hoe je deze subpersonen (of andere acties) in kan zetten om een persoonlijk dilemma op te lossen.”